 |
| 재단장 목표와 설계원칙 |
| 1. 새로운 모습의 혁신적인 학교도서관으로 재단장 2. 아름답고 포근하고 쾌적한 도서관 구현 3. 다목적 복합문화공간으로서의 도서관 구성 4. 학생, 교사, 주민이 함께 사용할 수 있는 도서관 실현 5. 설계 6대 원칙─쾌적성, 창의성, 안전성, 내구성, 친환경성, 유연성 |
| 재단장 이전의 도서관 모습과 재단장 과정 |
 |
| 1. 밀양상동초등학교 전경_공사전 모습 |
 |
| 2.희망도서관이 들어설 1층 도서실 |
 |
| 3.반디도서관 계획 모델 |
 |
| 4.도서관 책나르기_아이들과 함께하는 희망도서관 만들기 |
 |
| 5.책나르기 |
 |
| 6. 벽을 허물면서 낡은 도서관개념도 허물어지기를 기원하다 |
 |
| 7.천정과 바닥도 뜯어냈다 |
 |
| 8.벽을 허물자 자연이 들어왔다 |
 |
| 9-1.아이들이 좋아할 좁은 외부공간을 만들어줄 희망벽 |
 |
| 9-2.새로운 명소가될 희망도서관의 데크와 새로운 벽체 |
| 재단장된 상동초등학교 도서관 모습 |
 |
| 10-1.희망과 함께 도서관 외벽도 서다 |
 |
| 10-2.반디불 이미지를 활용한 덧붙임 벽의 창문 |
 |
| 10-3.마을과 강의 전경이 한눈에 들어오는 데크 |
 |
| 10-4.반디불창은 아이들의 놀이터이기도 하다 |
 |
| 10-5.데크의 야경 |
 |
| 10-6.밤이깊어가면서 책과 대화도 깊어간다. |
 |
| 11.복도측 정면..오렌지와 살구색으로 조합된 안정된 색감 |
 |
| 12-1.북카페와 같은 확장된 커뮤니티 공간 |
 |
| 12-2.책과 대화, 그리고 햇살이 머무는 공간-노출콘크리트 판넬 마감 |
 |
| 12-3.창문의 색채와 조화되는 변형가능한 책꽃이 |
 |
| 12-4.커뮤니티공간의 경계는 계단과 기둥이다 |
 |
| 12-5.조립식 책꽃이가 연출하는 빛과 그림자 |
 |
| 12-5.커뮤니티공간 입구 |
 |
| 13.반딧불 이미지의 전등 |
 |
| 14.서가에서 바라본 커뮤니티 공간 |
 |
| 15.검색대와 서가 |
 |
| 16. 다양한 배치가 가능한 책상과 의자 |
 |
| 17.모듬학습공간 |
 |
| 18-1. 내부 전경 |
 |
| 18-2.도서안내데스크 |
 |
| 19.벽체장식 |
 |
| 20-1.서가와 좌식공간 |
 |
| 20.이야기방과 앉는서가 |
 |
| 21.아이들이 들어찬 내부 |
 |
| 22.모듬학습공간과 아이들 |
 |
| 23.이야기방 내부 |
 |
| 24.이야기방에서 바라본 창문 |
 |
| 26.감사편지1 |
 |
| 26.감사편지2 |
 |
| 26.감사편지3 |
 |
| 29.반디도서관전경 |
 |
| 30. 개관식 1 |
 |
| 31. 개관식 2 |
| 학교명: 상동초등학교 도서관명: 반디도서관 주소: 경남 밀양시 상동면 금산리 876 면적: 65평 학생수: 93명 |
